工大“两会”说
——第八届教职工暨第九届工会会员代表大会第四次会议
闭幕词、七个代表团代表分组讨论情况汇报
第一部 “双代会”闭幕词
同心同德 凝神聚力
奋力开创学校高质量发展新局面
——在武汉工程大学第八届教职工代表大会暨第九届工会会员代表大会第四次会议闭幕式上的讲话
校党委书记 程幼金
各位代表、同志们：
经过全体代表和工作人员的共同努力，第八届教职工代表大会暨第九届工会会员代表大会第四次会议圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。首先，我代表校党委对大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向为学校发展积极建言献策的各位代表以及为大会的召开付出辛勤工作的同志表示衷心的感谢，向为学校改革发展稳定默默奉献的广大教职员工表示崇高的敬意！
本次双代会，是在全校上下深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党的十九届五中全会精神，大力弘扬伟大抗疫精神，在“十三五”收官、谋划“十四五”发展规划的关键时期召开的一次重要会议。是一次高举旗帜、对标看齐的会议，是一次牢记使命、改革奋进的会议，是一次统一思想、增强信心的会议，也是一次回顾过去、展望未来的会议，对于我们准确把握发展形势，精准谋划“十四五”发展任务具有重要意义。
刚才，大会听取了存文同志代表学校作的《承前启后 守正开新 共谋学校“十四五”发展新局面》工作报告，报告全面总结了2019年以来学校事业发展取得的成绩，分析了学校发展面临的形势及存在的短板，提出了2021年重点工作及“十四五”发展愿景，我都完全赞成。与会代表分7个小组对学校工作报告、工会工作报告、财务工作报告进行了认真充分的讨论，并形成了讨论书面材料。各位代表以高度的责任感和使命感认真履行职责，紧紧围绕学校中心工作和事业发展，深入开展讨论，积极建言献策，对学校下年度以及“十四五”期间的工作任务提出了许多建设性的意见和建议。会后，请相关部门对发言材料进行汇总印发，学校规划编制部门要充分吸取学校工作报告及书面讨论材料内容，认真总结、高度提炼，力争编制出具有科学性、精准性、前瞻性和可操作性的高水平发展规划。
各位代表、同志们：
2019年以来，是学校建设发展极不平凡的两年，更是硕果累累浓墨重彩的两年。两年来，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于疫情防控工作重要指示批示精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记立德树人初心、为党育人为国育才使命，坚持人才培养中心地位，坚定不移推进改革发展，统筹新冠肺炎疫情防控和教育教学工作，学校事业发展取得了显著成绩。
我们扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，全校师生践行“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉更加坚定。贯彻新时代党的组织路线，按照人岗相适完成中层干部换届，领导班子团结有力，领导干部主动作为、奋发有为、担当善为；2个支部获批“全国党建工作样板支部”。文明校园创建和档案建设取得新成效。精准扶贫任务落实到位。党风廉政建设防线持续巩固，风清气正的育人环境进一步优化。“五个思政”“三全育人”全面展开。我们贯彻全国教育大会精神，谋划召开第四次本科教育工作会议，对新的教育思想和教育观念的认识不断深化，新时代下的教育思想、教育理念不断贯彻落实落地；生源质量、学生获得国内大奖的含金量、就业质量均有新的提升。我们坚持学科建设龙头地位，学科体系不断优化，ESI学科数量逐渐增加、在省属高校地位持续稳固。我们持续推进科研创新，再次获得国家科技进步奖项；省部级奖项及国家基金获批数量不断增加；科研平台层次逐步提升。我们全面加强制度建设，依法治校、民主管理不断加强，学校治理体系不断完善，治理能力不断增强，连续获得全省社会治安综合治理优胜单位，获得“2017—2019年度湖北省平安校园”。我们坚持文化强校，师生文化自信进一步增强，校园文化欣欣向荣，体现出富有生命力的思想性、时代性、学术性、人文性、创新性和凝聚力。我们坚持人民至上、生命至上，把师生生命安全和身体健康放在首位，坚决打好疫情防控阻击战；职工收入逐年增长；校园环境建设进一步洁绿亮美，教书育人的软硬件环境设施得以新的改善，等等。学校的办学实力、人才培养质量和社会影响力逐步攀升，在建设化工学科领域国内一流、多学科协调发展的高水平教学研究型大学的道路上，展现出宽广执着的教育情怀，健康向上的精神风貌，积极良好的发展态势。这是全校上下团结奋进的结果，更是全体师生勇于奉献的结果。在这里，我代表校党委对大家的付出与努力表示衷心的感谢！
各位代表、同志们：
刚刚闭幕的十九届五中全会，明确了“十四五”时期经济社会发展指导思想，提出了必须遵循的重要原则。归纳起来就是“五个坚持”，即坚持党的全面领导、坚持以人民为中心，坚持新发展理念，坚持深化改革开放，坚持系统观念。这“五个坚持”，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政实践经验的升华，是我们党对我国发展规律认识的进一步深化。奋进新时代、开启新征程，只有切实遵循“五个坚持”的重要原则，在经济社会发展各项工作中认真贯彻落实，抓住机遇、应对挑战，披荆斩棘、奋勇前进，才能实现经济发展取得新成效、改革开放迈出新步伐、社会文明程度得到新提高、生态文明建设实现新进步、民生福祉达到新水平、国家治理效能得到新提升的主要目标。
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，站在全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻，置身于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中，我们要深入思考、深刻领会“五个坚持”的丰富内涵和实践要求，立足时代、立足现实、立足我们正在做的事业，以更高站位、更宽视野、更大格局贯彻落实、指导实践。要践行立德树人根本任务，胸怀教育强国的光荣使命和责任担当，科学谋划好学校“十四五”发展，努力把学校建设成为化工学科领域国内一流、多学科协调发展的高水平教学研究型大学！
下面，我就贯彻落实好本次会议精神，再讲几点意见。
一、坚持党的全面领导，为学校发展提供坚强保障
办好中国自己的事情，关键在党。党的十九届五中全会强调指出，坚持党的全面领导、加强党中央集中统一领导，是“十四五”经济社会发展必须遵循的首要原则。我们要矢志不渝地把政治建设摆在首位，以党的政治建设统领党的各项建设，以党的建设引领学校各项事业发展。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和科学内涵，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想引领工程大学高质量发展，坚决让党中央决策部署在工程大学落地生根。各级党组织要切实履行管党治党、办学治校的主体责任，不断提升组织力，在学校事业发展中充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”中切实把组织优势转化为发展优势，以党建统揽学校发展的全局，以党建引领学校事业发展。各级领导干部要紧跟时代步伐和高等教育发展的潮流，不断地解放思想、统一行动，将思想和行动汇聚到中华民族伟大复兴的生动实践中来，汇聚到学校的高质量发展上来，心系师生、服务大局，主动作为、奋发有为、担当善为，推动学校各项决策部署落地见效。要持之以恒抓好党风廉政建设，坚决整治形式主义、官僚主义；要加强党的纪律建设，严肃监督执纪问责，一体推进不敢腐不能腐不想腐，营造风清气朗的政治生态和良好的育人环境。
二、坚持以人民为中心，让发展成果惠及学校全体师生
民之所望，施政所向。习近平总书记多次强调指出，中国共产党根基在人民、血脉在人民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。党的十九届五中全会报告把“人民”二字贯彻始终，充分彰显了中国共产党以人民为中心的执政理念。工程大学事业发展的巨大力量源泉蕴藏于广大教职工之中，学校的每一点进步、每一项成绩，无不凝聚着全校职工的付出和努力，是全体工大人共同奋斗的结果。广大师生既是学校发展的参与者和推动者，也是学校发展成果的共享者和受益者，师生对美好工作生活的向往，就是学校事业发展的奋斗目标。我们要坚守为党育人、为国育才的初心和使命，让学生享有更好的教育，持续深化教育教学制度改革，努力形成育人体系更加完善、学生能力更好发展、教师价值更高实现、治理体系和治理能力现代化水平不断提升的良性循环。要坚持共享发展的理念，一切工作从师生切身利益出发，让师生享有更优的学习工作环境，加快教辅9号楼、教育教学综合楼、研究生公寓、青年公寓建设，推进校园洁绿亮美工程，让师生在优质的环境中成长发展。要坚决转变工作作风，强化服务意识，主动深入师生一线，及时了解掌握师生所思所想和合理诉求，切切实实解决师生的急难愁盼。要进一步加强校园及周边环境治理，深入落实“七防”工程，切实维护校园安全稳定。努力让师生的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
三、坚持深化改革创新，全力激发学校事业发展活力
改革创新是第一动力。只有改革创新，才能激发活力，引领发展。改革创新是决定学校“十四五”发展的关键一招，改革创新的前提是实现思想大解放。当前，高水平教学研究型大学建设所遇到的一些坡、一些坎，实质上就是学校从规模建设转向内涵建设，从高速发展转向高质量发展所必须经历的瓶颈问题，这些难题虽然不是工大独有，但确实都是一些疑难杂症。这些问题，有的是思想认识问题，有的是体制机制问题，有的是惯性思维和路径依赖问题。要解决好这些问题，首先要在思想上突破藩篱。必须看到，广大教职员工是我们推动思想大解放的直接参与者和智慧贡献者；工程大学每一个思想思路的大突破、改革创新的大举措，都离不开基层教师的实践和智慧。未来几年，我们要在高水平教学研究型大学如何一手抓教育教学、一手抓科学研究，如何加快一流学科和一流专业等建设方面，进一步解放思想、推动改革；我们要在人事制度改革、围绕“四新”的人才培养模式改革、科研组织模式和科研评价体系改革、内涵绩效评价和激励机制创新、资源集聚及配置方式改革、校院两级管理体制改革等方面，拿出突破性的思路和举措。要着力抓好现代大学制度建设，坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校，以大学章程为核心，逐步建立起包括决策执行机制、参谋咨询机制和监督反馈机制在内的决策民主、职责明确、监督有效的现代大学组织架构。希望在座的各位代表，结合正在进行教育思想大讨论，带头解放思想，聚焦相关条线的关键难题和瓶颈问题，与教职工一起谋高招、想新招、出实招，以解放思想促改革，向思想解放要红利，用思想解放抢先机。希望大家带头改革实践，对于已经确定下来的改革思路和举措，要大胆地试、大胆地闯，要结合实际深入抓好落实；对新的改革思路和方向，要提前布局、主动作为，确保改革不停顿，开放不止步，在更高起点上推进改革开放。
四、坚持系统观念，统筹学校事业发展和安全稳定
十九届五中全会指出，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。这是全会对当前发展形势作出的重要判断。我们要深刻把握机遇和挑战，坚持加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，科学精准编制好学校“十四五”发展规划。要统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，善于把握高等教育发展的政策机遇，坚持全校一盘棋，调动全校职工的积极性，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，尽最大努力把机遇转化为学校发展的强大动力。同时要坚持底线思维、增强忧患意识，善于用全面、辩证、长远的眼光看待当前的困难、风险和挑战，聚精会神办好工程大学自己的事。要抓好常态化疫情防控，确保意识不松懈、疫情不反弹；要落实意识形态工作责任制，守住政治安全和意识形态安全的底线，提高防控能力；同时要抓好治安、消防、危化品、交通、食品卫生、师生生命等方面的安全，为学校高质量发展打造顺风顺水的环境。
五、坚持履职尽责，充分发挥“双代会”促发展的作用
工会、教代会是学校民主管理的主要组织形式, 动员和组织广大教职工、推动学校的健康快速发展，是工会、教代会责任所在、优势所在。各级工会、教代会组织要发挥组织优势，认真宣传贯彻本次会议精神，善于以学校的发展目标凝聚人心、鼓舞斗志，最大限度地调动大家的积极性，为完成学校发展任务奠定良好的群众基础。要密切联系教职工，深入开展调查研究，随时倾听和反映大家的意愿，充分发挥上下沟通、化解矛盾、增进共识的作用，最大限度地团结凝聚广大教职工。要积极参与学校民主管理和民主监督，努力成为学校各项政策措施的积极响应者、有力推动者、坚定执行者，主动团结和引导教职工为完成学校中心工作和办学目标而努力奋斗。要进一步加强自身建设，规范二级教代会建设，不断提高群众工作本领，不断提升工会组织的凝聚力和战斗力，努力在学校事业发展、深化改革的关键时期，充分调动和激发广大教职工干事创业的积极性和创造性。各位代表要珍视自己的光荣使命，主动承担起广大教职工的重托，认真履行好自己的职责，多渠道汇集教职工的意见建议，多为学校党委和行政决策提供咨询参考，多为学校事业发展添砖加瓦。
各位代表、同志们：
十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和经济社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标迈进的纲领性文件，是今后五年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。我们要把学习宣传贯彻十九届五中全会精神作为当前和今后一段时期的重要政治任务切实抓紧抓实抓好，把全会精神融入学校“十四五”发展规划以及未来发展中，解放思想、实事求是，守正开新、止于至善，以更加开阔的视野、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，共同推动学校发展得新成绩，共同创造我们工程大学美好的明天！
第二部 各代表团分组讨论报告
第一代表团讨论情况报告
化工与制药学院、兴发矿业学院、
材料科学与工程学院代表团
团长：王雪梅
执笔人：冯菊红
第一代表团的代表们认为王存文校长的工作报告振奋人心，报告对我校教学、科研、人才培养、民生工程等等方方面面的工作做了全面总结。对当前国家、学院、个人所面对的机遇和挑战进行分析，王校长的报告为我们指明了今后努力的方向，程幼金书记全程参加了第一代表团的讨论。代表们以主人翁的责任感对学校的发展献计献策，提出了不少意见和建议，现整理如下。
一、要突出我校“工程化”特色，培养学生工程实践能力。目前我校工科院系的实验经费大大缩减，实验室面积减少，实验室的建设跟不上形势。本科生得不到较好的培养。
二、要突出我校“国际化”特色，借鉴武汉纺大的经验，“人才引进来，技术送出去”。不仅要“走出去，走进来”，更要高端地“走出去”，实现技术输出。
三、实验室的安全很重要，国资处对老师和学生进行考试考核，但实际上实验室的安全隐患没有消除，硬件设施也达不到要求，很多实验室没有配备灭火器、灭火箱等灭火设施，洗眼器等设施设置不够，实验室走廊仍堆满药品设备仪器等。
四、建议学校在下一个五年建设中，聚焦高水平科研平台的建设，聚焦国家级、省级大项目的获取，聚焦国家级、省级大奖的突破，学校要给与政策和财力上的支持，要投入人力、物力、财力，建立目标，做好布局，整合现有资源，成立大团队，建设大平台，争取3-5年取得标志性成果。
五、破除“五唯论”，建议学校出台奖励各学科公认的有代表性的高水平期刊的论文。学校要出台具体的激励措施，以引导老师们的积极性，并保证学校ESI的排名以及学科排名。
六、高水平论文的认定奖励应结合各专业的实际情况，希望设立一个灵活的奖励制度。
七、专业培养方案的修订，希望学校能考虑各个专业的情况，给专业更大的自主权。一些理科基础课可以由各专业根据自身特点进行选择。
八、报告23页提出“深造率”达到28%，2020年的深造率是27%，这个目标是否定的过低？26页，“留学生达到1000人”，学校要给出具体的措施来保证实现。
九、研究生规模扩充，学校要提早规划，保证研究生的学习科研场地。
十、希望学校出台分级管理制度，明确每个老师的基本职责和义务，最大程度调动教职工的积极性。
十一、老师们比较关心新校区青年教师公寓，希望学校能加快公寓建设。
十二、两个校区的学生宿舍家具、设施比较陈旧，希望能够翻新、升级改造。
十三、老校区教工宿舍的电梯安装问题，希望学校加快进程，早日解决。教工宿舍过道、走廊、外墙希望进行粉刷修缮，改善老校区校内的整体形象。
十四、分配方案：专职教师和坐班人员的收入怎么样平衡？希望有量化标准，专职教师完成规定的工作即可拿到同等级别坐班人员的绩效工资。
十五、是否能建立一个教师论坛？大家匿名反映问题，学校集中力量解决大家的共同问题，提高老师的参与度。
十六、班车能否在学校大门口设立一个停靠点？学校各个管理系统是否可以统一账户密码？
第二代表团讨论情况报告
环境生态与生物工程学院、化学与环境工程学院、
土木工程与建筑学院代表团
团长：刘炳春
执笔人：陈云峰
武汉工程大学第八届教职工暨第九届工会会员代表大会第四次会议第二分组代表团，该团由环境生态与生物工程学院、化学与环境工程学院、土木工程与建筑学院共18人组成，除陈嵘、陈逢喜2位代表因事请假未参加讨论外，代表团其他成员均参加了讨论。讨论会由团长刘炳春书记主持，王存文校长全程与代表们进行了积极的讨论和交流。
一、本团代表高度肯定校长工作报告
分组的委员们对王存文校长题为《承前启后 守正开新 共谋学校“十四五”发展新局面》的工作报告给予了高度的肯定，也深刻体会到了学校的未来发展系列目标和落实措施。讨论会由刘炳春书记先进行了概括性的发言。王校长的报告对近两年的工作进行了回顾，从人才培养、学科建设、科技创新、队伍建设、对外交流合作、资源配置、文化建设、民生工程、疫情防控、党建与思想政治工作等10个方面进行了总结，这两年学校取得的成绩显著，各项改革效果明显，学校办学让上级放心和师生满意。同时，报告也对学校目前面临的形势和问题进行了深度的分析，进一步明晰了学校的使命和职责以及相应的应对策略，提出了5个方面需要进一步“更新”、“加强”、“深化”、“提高”、“完善”等事项，明确了学校下一阶段工作的着力点和主攻方向。报告也对2021年工作做出了重要的布局，对“十四五”发展明确了方向，通过“调结构、重建设、促改革、显特色”，构建了学校未来发展的宏伟蓝图。
二、本团代表对校长工作报告、工会（教代会）工作报告、2019年度财务工作报告等提出了如下意见和建议
1.学校在十四五发展中重新定位问题
委员们认为王校长的报告就我们学校如何拓展学科专业建设领域，扩大服务面，实现转型发展有了进一步的认识。这不仅仅是“十一五”到“十三五”期间重点探索的问题，在“十四五”期间，如何进一步精准实现人才培养、科学研究、社会服务三大职能的高效发展，拓展行业性学校的文化传承与创新，把文化传承与传承依附在教育、科研和服务职能中实现，体现行业性高校特殊价值，突显行业特色。王校长的本次报告就该问题作了前瞻性的定位。
2.关于学科专业方向的设立和偏重问题
委员们交流较多，譬如报告23页中，第三部分第一点“2021年重点工作任务”第一点“本科教育教学”中第一小点：“关于组织工程教育专业认证申请工作，目标列为申请专业不少于10个，力争有2个专业获得受理”，认为此目标设置，考量是否偏少。再如报告28页中，提到“积极培育物理和农学2个科学进入ESI全球前1%”，生物方面的体现度不够，能否考量增大生物的偏重。报告26页中，关于“优化学科专业结构”中提到，关于组建芯片材料学院，由哪个学院去牵头组织？个人建议是电气信息学院最合适，符合需求导向。另外委员们就新学院的设置与传统学科的关系也提出了质疑。针对这方面的问题，王校长进行了解释和论证。首先新学科以及学院的设置的前提是保证“强基固本”，旨在大力发展交叉学科，理、化、生、材还是工程大学的特色，是看家本领，没有不重视的观点。针对国家以及湖北省发展的战略需求，对高校今后的发展提供了指引，工程大学期望在湖北省地市州的每个地方建立工程中心，产业中心。省属高校要服务地方经济，这样才能争取到更多的资源，推动学校今后的发展，产业型学院的设置和方向是必然的趋势，也是大势所趋。人工智能学院已经建设，设置和定位为独立学院，是一所产业型学院。而准备新增的药学与大健康学院，以天然产物提取、分离、纯化为特色；影视管理学院结合设计学院的广告学和动漫专业，管理学院的行政管理专业，增设摄像工程专业，重在数字模拟，旨在建设产业型学院。这些产业型学院的设立和发展也能够整合学校的一些学科专业，带动一些学科专业的发展，为一些学科专业提供机遇，如影视管理学院是基于学校的一些管理学科专业人数不够，发展困难的一个整合，提供了一个新的发展契机，同时也能结合新洲阳逻的航空城的发展以及鄂州顺丰机场的发展，通过对将来人才需求进行了预判，新学院的建立，是抓住了国家动向，旨在加快布局，乘上发展的快车。
3.针对学科研究团队的建设问题
一些委员认为目前学校学科团队组队困难，现有的团队大多只是人员的聚集，没有形成实质性的团队。针对这些问题，王校长表示希望广大老师思想观点必须要改变，学校实质上已经在政策上进行了协调，实质上学季制的推进，就是给老师足够的时间去全身心进行科研工作，进行成果转化，有时间投入校外的工作。同时后期人事部门应该要对教师职称评定以及考核问题进行研究，指挥棒不能束缚老师的发展，一定要体现老师的价值。另外研究生院和教务处后面也要对人才培养，尤其是研究生的培养以及学生学业评价也要进行改革，专硕的学生务必要进入企业，实实在在培养专业型的人才，能够服务企业发展。王校长还明确提出期望：一个学院要守住一个专业方向和行业方向，一个团队能够守住一个公司和企业。工程大学要为地方经济服务，要有存在感、成就感，接地气，能够解决实际问题。
4.针对学校资源配置问题
委员们也提出了很多建议。刘善堂教授直接针对报告32页中，关于“建设资源定额配置”提出了直接的建议。刘教授提出对武昌校区和流芳校区的车位实行收费制，针对校内教师、校外人员实行阶梯式收费制，最大化学校的资源配置。同时一些年轻的委员对学校测试平台建设，大型公共仪器的使用提出了很多的意见，期望学校能够重视该方面的建设和管理，真正能够服务学科的发展，服务广大师生，不能让资源闲置和成为创收的工具。
5.其他问题
还有委员们对测试中心寒暑假的开放服务问题，以及学校食堂假期开放的问题提出了观点，期望学校相关部门能够真正站在大局观点，提高服务意识，为广大师生服务。
同时化环学院余军霞院长和郭昕书记就化环学院的交叉学科建设，绩效考核师生比不协调，专职科研岗老师和实验岗老师基数大的问题进行了交流，也代表学院向学校相关职能部门提出了诉求。
讨论会结束，刘炳春书记期望各位委员能够领悟王校长的重要讲话，将学校的主题思想落实到工作中，同时将相关的精神通过政治学习，学科会议等形式带给广大老师。
第三代表团讨论情况报告
计算机科学与工程学院、光电信息与能源工程学院、
数理学院、电气信息学院、机电工程学院代表团
团长：谢春晖
执笔人：马志敏
11月5日上午，武汉工程大学第八届教职工暨第九届工会会员代表大会在流芳校区召开。校长王存文代表学校作了《承前启后 守正开新 共谋学校“十四五”发展新局面》的工作报告。报告总结了2019年和今年以来学校建设发展取得的成绩，分析了学校建设发展面临的形势和存在的短板，提出了2021年重点工作及“十四五”发展愿景。
根据会议日程，开幕式后，在计算机学院大楼118会议室，由机电工程学院、电气信息学院、计算机科学与工程学院人工智能学院和光电信息与能源工程学院数理学院的代表们组成的第三代表团，认真讨论和审议了学校年度工作报告、教代会、工会年度工作报告和学校年度财务工作报告。
校党委副书记郑丹凤全程参加了第三代表团讨论，她首先对本次会议及需要审议的各项内容作了简要说明，在认真听取代表们发言的过程中，及时回应代表们提出的问题，对代表们提出的意见和建议深入了解，问计问策。郑丹凤指出，学校党委高度重视双代会，希望各位代表一方面要全面真实反映基层心声，切实维护教职工权益，另一方面要站在学校全局角度，提出科学合理和切实可行的建议，推动学校不断解放思想、优化政策，有效破解发展过程中遇到的各类困难，实现科学健康发展。
讨论中代表们本着高度的责任感和使命感，围绕学校改革发展踊跃发言，各抒己见，提出了建设性的意见和建议。现将讨论审查情况汇报如下。
代表们一致认为，王校长的报告总结工作实事求是、亮点纷呈，分析形势客观全面、直言不讳,部署任务思路清晰、重点突出、目标科学、措施具体，既总结了成绩，也看到了问题，指明了发展方向，鼓舞人心，催人奋进。代表们对学校在人才培养、学科建设、教育教学、科研领域等方面取得的成绩倍感欣喜，也为学校今后的发展规划倍感振奋，对学校发展中面临的挑战和存在的问题，充分发挥主人翁精神，积极讨论、建言献策,通过讨论更加坚定了团结一心,攻坚克难，推动学校各项事业高质量发展的信心和决心。
第三代表团代表们讨论审议的意见和建议主要集中在以下五个方面：
一、关于“四个方面”谋篇布局之“调结构”方面
1.专业结构调整方面，十四五规划中应将“调结构”放在第一位，要力争在学院学科结构、专业结构、专业整合的调整等具体措施上下功夫。
2.学科调整方面，学校目前对工科振兴支持力度较大，但对理科振兴的支持力度不够，应在政策、制度、资源配置方面落实。此外，希望学校加强对物理、化学等公共基础课支持并加快进度，让公共课建设为学校“双一流”的建设贡献更多的力量。
3.教师结构调整方面，加大人才引进力度，优化专任教师职称结构。在落细落实上，每个学科和专业师资究竟缺口多少，要引进多少人才合理，需开展详细的摸底和调查研究工作。
二、关于“四个方面”谋篇布局之“重建设”方面
1.学科建设方面，需要注重长期积累和建设。在建设过程中，结合优化人才队伍分级建设，培育学科领军人物。一流专业，一流学科，重在建设。在申报成功之后要投入更多的精力在后期建设上。
2.奖励激励方面，通过政策、奖励，结合民生问题调动教师建设积极性，努力做出成效、业绩，通过不断完善业绩成果，激发教师干事创业的积极性，从而提升学科建设的质效。
3.人才队伍建设方面，博士、高层次人才引进后，要注重高端人才的培养，相关政策要更有延续性和长远性，以利于人才梯队建设。进一步规范管理新进博士启动基金，使他们能够更加地合理利用资源。
4.实验教学建设方面，目前实验教学工作有一定积累，但不成体系，且实验场地较为分散。希望学校充分利用现有资源和条件，在大学科平台建立公共实验平台，优化组合现有资源，有利于资源的利用质效、总体实验水平的提高，综合在一起后也有利于宣传，特别是对工程认证、学科评估等有帮助。
5.平台建设方面，希望学校积极组织、合理整合学校资源，做好科研平台建设工作。当前，国家对军工项目重视，军工经费较多，我们学校在小项目、应用型与工程实际结合方面有优势，但军工平台有待建设。承担军工项目需要三个资质，希望学校积极协调联动，加强军工科研平台建设，做大做强军工项目，大幅增加学校在军工项目方面的科研进账。
6.办学条件建设方面，在当前研究生招生规模逐年扩大的情况下，研究生用房比较紧张，希望学校在新建教学用房时着重考虑这一要求。
三、关于“四个方面”谋篇布局之“促改革”方面
1.教育教学改革方面，目前学校教育教学对外交流和沟通的力度还需加强。教学项目，一年一申报的机制需进一步优化改进。
2.教学奖励改革方面，当前教学工作量较大，教学要求较高，但学校缺乏优秀教学型教师和教学成果的强力支撑。学校科研奖励绩效明显，教学绩效奖励还有些缺乏，希望学校考虑调整相关政策，加大教学支持和激励力度，加强教学型教师培养。
3.人事制度改革方面
（1）探索年薪制与常聘制并行并轨的人事制度改革方式，充分调动教师工作积极性，汇聚群众力量。
（2）当前一年一度的“职称评审”制度，有时成为人才引进的“障碍”。希望积极探索行之有效的灵活政策和绿色通道，如需要可以临时召开职称评审等。
（3）部分年薪制教师转为常聘制教师后，可能出现收入降低的情况，给教师们带来心理落差，建议学校能出台相关衔接期的政策。
（4）重视教学型教师的利益分配，尤其要特别重视其职称评审工作。希望通过这方面的改革工作，调动这部分教师对人才培养方面的积极性，也为年轻博士减轻教学压力。希望学校加大对这方面工作的重视，让有情怀、愿意对教学投入精力的老师有更大的培养学生的热情，多出教学成果。
（5）科研工作量需要学校统一标准。社会工作量主要针对各类任职，普通教师承担较少，建议去掉此项。
（6）职称评审时需要申请到基金，但申报基金时又需要有高级职称，希望建立一个合理的机制，给青年教师更多的机会和空间。
4.评价制度改革方面
（1）人才评价机制要更加灵活和多样化。
（2）新评价体系下，如何评价科研成果需要更加合理化。
四、关于“四个方面”谋篇布局之“显特色”方面
新冠肺炎疫情爆发期间，武昌校区家属区的教职工们的守望相助，极大增强了大家对学校的归属认同感。同时，家属区中的老年人日益增多，希望学校在加强“平安校园”和“美丽校园”建设的同时，促进工大人的“精神家园”建设。
五、其它方面
1.希望进一步提高教职工待遇。
2.可考虑将家属区楼栋管理纳入常态化管理，促进下沉党员工作的有效开展。
3.希望对武昌校区家属区楼栋单元门更换或喷漆翻新，使其更安全更美观。
4.随着武昌校区家属楼的日益老旧和居民年龄的逐年增长，希望学校加强对家属楼的改造力度，可遵循国家和省里的政策文件以及参考其它兄弟高校做法，将家属区增加电梯的工作提上议程。
第四代表团讨论情况报告
管理学院、法商学院、马克思主义学院、
艺术设计学院、体育部代表团
团长：张春义
执笔人：皮武良
各位代表，第四代表团由管理学院、法商学院、马克思主义、艺术设计学院、体育部五个单位组成。本组代表以高度的责任感、使命感认真审议三个报告，积极发言、热烈讨论，结果汇总如下。
一、代表们一致认为三个报告内容翔实、重点突出、可读性强。《学校年度工作报告》实事求是、全面中肯，成绩鼓舞人心。“十四五”规划构想为学校整体发展指明了方向，必将引领全体教职员工栉风沐雨，为学校的高质量砥砺前行。
二、代表们在充分肯定学校取得成绩的同时，也对学校的进一步发展提出了建议。
1.着力于学科建设
要明确新文科、新商科的发展方向，尽快出台由学院参与、主导的具体方案。
2.学校治理要加强精细化管理
（1）学校工会会员福利费按上年度人数核算，二级单位本年度新进人员的福利财务上无法报账。
（2）教职工的体检项目可考虑与教职工的工作性质相匹配，如增加脑部CT等。
（3）科研、财务等部门在做好管理工作的同时，可加强服务工作。如人文社科处要多“走出处”，加强对外交流；横向经费报账困难；发票真伪还需报账人纸质打印等。
（4）职能部门领导换岗导致政策的连续性落实不足。
（5）优化教师科研经费购买设备的程序，如购买一台电脑需半年时间。
（6）学院行政系列管理人员上升空间小，激励机制缺乏活力。
（7）年轻教师出国率低，经济压力大，人文关怀不够。
3.着力民生工程建设
应合理配置学校有限资源。教学楼能提供快速、稳定的网络资源；老校区家属区加装电梯；加大西北区发展的扶持力度；新老校区功能定位尽快明确，保持信息渠道畅通。
各位代表，以上是第四代表团的讨论意见，如有遗漏，另行补充。谢谢大家！
第五代表团讨论情况报告
外语学院、国际学院、继续教育学院、
邮电与信息工程学院代表团
团长：游桂兰
执笔人：谢玲玲
2020年11月5日上午9：30~11：20，学校双代会第五代表团在外语学院308会议室讨论和审议了学校年度工作报告、教代会公会年度工作报告、学校年度财务工作报告。各学院代表就工作报告内容纷纷提出了自己的意见和建议。
张彦铎副校长首先对本次会议本三个报告的形成，张校长指出本次的学校年度工作报告的重点在于谋划学校十四五发展的新局面。在十四五期间，学校将形成新的“一体两翼”，借助继续教育学院和国际学院的力量，提升办学的国际化、增加学校的财政收入。这就需要两个学院抓住机遇，一方面与学校主体紧密联系，一方面充分发挥自身的特点，扩大招生，做好各类培训。为学校的发展贡献力量。同时带领与会代表解读了报告中关于国际学院、继续教育学院、邮电信息与工程学院的相关内容：例如国际学院中国教育部留学服务中心留学服务培训基地的申报对我校国际化发展的重大意义；留学生公寓的设计和规划能够帮助国际学院实现十四五规划留学生人数1000人规模的目标；继续教育学院如何借用机构在校办学来满足社会需求；邮电信息与工程学院如何做好十四五期间的过渡期等。
随后，国际学院李琼院长也谈了对“一体两翼”的看法。一方面，国际学院作为“两翼”的重要组成部分，为学校各项发展，尤其是为双一流学科的申请和学校的国际化，提供了必不可少的支持。在十四五期间，国际学院也将承担更重的任务。既要满足学校的期待，也要积极弥补学校经费的不足。但是完成任务的前提是学校的资源配置要到位。一是硬件方面的投入，且投入要与学校的期待相一致；二是要满足留学生的住宿需要，只有让留学生有地方住，住得好，才能为招生创造必要的条件；三是人才不足，目前国际学院的工作人员严重不足，需要进一步引进和储备人才；四是需要从学校层面调动各个学院，形成合力，共同助力留学生招生和国际交流。
邮电信息与工程学院董光尚书记认为，工作报告比较真实地反应了学校这一年取得的成绩。但是目前也存在很大的压力。一是人事分配制度方面的压力。一个学校的分配政策起到了导向的作用。但是目前我们的人事制度改革还是步伐太慢、步子太小，没有集中精力解决几个主要方面的问题。二是资源配备方面的压力大。体现在要么资源总量不够，没得分；要么资源总量够了，但分配不合理。学校需要考虑今后如何将有限的资源，更加公平、有效地分配下去，真正地发挥应有的激励作用。三是在民生工程方面，尤其是老校区的改造、教师保障住房方面，要有紧迫感，把政策用足，说到做到。让老师们能够安心工作，没有后顾之忧。
外语学院陈明芳院长也提出了几点建议：一是目前全校都存在专职教师数量不够的问题，尤其是优秀的学科带头人严重不足。学校应鼓励各学院引进港澳台和海外教师，并出台相关的配套政策，帮助这些人才能够顺利“落地”。学科的发展离不开人才，如果能够吸引更多的优秀人才，学科、学院、学校的发展才会有“源头的活水”。二是学生宿舍问题。学生宿舍一直以来是学校比较突出的一个问题。尽管在短期内很难做到建新楼、大装修，但也要尽可能从外墙的刷新这些小工程开始，提升宿舍的美感。学校应高度重视宿舍对一个学校形象的塑造作用。不要让宿舍的脏乱差“劝退”新生和家长。从宿舍管理层面来看，也要让管理员承担一部分责任，关心关爱学生。使学校的学生工作没有缺失的环节。现在学生的心理问题日益严重，除了依靠辅导员、班主任、班导师，也要有宿舍管理员的积极参与。三是教工宿舍问题。学校是否为新进教师配备住房，配备怎样的住房，是一个很现实的问题。也是吸引优秀人才，让人才能够安心工作的一个前提保障。学校在这个方面需要有与时俱进的政策来支持。除此之外，陈明芳院长也提到了今后学院发展的几个重点方向：一是促进汉语国际教育专业的发展和学科点建设，相应国家让“中国文化走出去”的号召；二是将“商务英语”作为一个发展方向；三是在双专业一体化的过程中遇到了一些问题，专业的归属需要有一些调整。除此之外，陈院长也细心指出了“报告”中的一些文字问题。比如“Made In WIT，应为MadeinWIT”。陈明芳院长还指出了报告中标点符号的问题，例如：引号和逗号或句号的位置应该保持一致。28页第二部分“金专”和“金课”之间需要加顿号；25页最后一行有一个打印错误，“一下”应该改为“以下”等。
继续教育学院管春生主席也发现了一个文字上的问题。26页的“成职教”说法不准确，应改为“继续教育”。另外，他也认为学校既然要重视“一体两翼”，就要有紧迫感。尤其是需要从学校顶层设计的层次做出决策，形成政策。如果没有学校层面的切实支持，学院的很多工作无法推进。在运行模式、运行机制、人财物的保障上下功夫。比方说，需要校长级别的领导帮助继续教育学院调配资源。可以向其他学校学习，尝试项目制改革，帮助学院在运行机制上更加顺畅。
最后，继续教育学院张宗良院长指出了学校存在的一个问题，就是大家都不愿意去机关。也是应当从制度上保障机关工作人员的待遇，同时促进人员之间的流通。
会上，代表们各自从所在学院以及教职工的角度出发，献言献策，为学校的发展出谋献策。总体上来说，这一年学校的发展和成绩是有目共睹的。但是存在的问题也是毋庸置疑的。几位代表的发言，有一个共性。就是学校的发展，不只是需要各个学院的单打独斗，更需要学校的决策者从顶层设计的角度制定一个全盘的计划，并配套相关的政策，保证这些政策的落实。因为只有依托学校这个坚实的平台，十四五发展才不是一句空话。希望学校在民生、人才引进、管理制度等方面全面发力，并积极促进各单位、各部门的协作，在2021年迎来更大的辉煌。
第六代表团讨论情况报告
后勤保障处、资产经营管理有限公司、
图书馆、研究设计院代表团
团长：张兴唐
执笔人：昌文娟
根据第八届教职工暨第九届工会会员代表大会第四次会议日程安排，2020年11月5日上午9:30，第六代表团围绕学校年度工作报告、教代会、工会年度工作报告及学校年度财务工作报告开展了小组讨论。第六代表团由后勤保障处、图书馆、资产经营管理有限公司、研究设计院等四个部门组成。讨论活动由团长张兴唐同志主持，副校长方文海出席小组讨论会议。
一、对三个工作报告讨论结果汇报
1.与会代表一致肯定了学校2019年以来取得的显著成绩，认为学校年度工作报告实事求是、总结全面、鼓舞人心；报告对学校面临的形势及问题进行了客观分析，对外部环境认识充分、对自身不足认识到位。
2.学校年度工作报告明确了学校2021年重要工作及十四五规划远景目标，对学校高质量发展、十四五规划编制及其实施具有较强的指导意义。
3.学校工会工作取得了长足进步，政治站位越来越高，与教学科研融合越来越紧密。
4.年度财务工作报告内容精简、数据详实，一组组数据让与会代表直观感受到了学校所面临的资金紧张问题，希望能将压力转化为动力，共谋学校高质量发展。
二、代表们提出的建议
1.进一步完善工作报告。一是各类数据要一致，注意统计时间截点及统计层次；二是“面临形势及问题分析”章节中要凸显教育教学方面存在的难点和痛点；三是图书馆工作服务于人才培养、教学科研，将“订购图书32284册、订购数据库25个”等工作列入民生工作有待商榷。
2.聚力解决“学校经费紧张”问题。一是要进一步发扬“钉钉子”精神，凝心聚力，在谋篇布局的同时，通过调动资源、健全考核激励机制等手段，充分用好现有资源，助力学校长远发展；二是要开源节流，多渠道争取经费，科学合理配置资源。
3.大力推进科技成果转化工作。一是进一步完善成果转化实施过程中的配套政策及制度；二是厘清相关部门职责和边界，规范流程。
4.充分发挥图书馆功能。一是加强与东湖高新合作共建，为社会做好服务；二是学校要加大对图书馆建设投入，将图书馆建设成为与学校高水平教学研究型大学相适应、协调发展的高校图书馆；三是进一步提升图书馆内部管理及服务。
5.稳步推进研究设计院体制改革工作。改制后职工身份认定问题有待于尽快明确。
6.进一步构建新型后勤服务保障体系。一是通过改善校园环境及办学条件，筑巢引凤，提升学校办学层次；二是大力推进节约型校园建设，打造标准化食堂，给广大师生提供良好的后勤服务。
7.大力提升教职工幸福感和获得感。一是拓宽教职工加入工会渠道；二是逐步提升机关工作人员待遇，缩小差距。
在小组讨论中，方校长对与会代表们提出的建议和想法予以了一一回应和指导。一是研究设计院体制改革方面，研究设计院要更好更快融入到学校，在融合过程中实现研究设计院与学校的相互成就和共同发展；研究设计院改制工作要做好顶层设计，论证充分，确保改制质量；研究设计院体制改革过程中要扎实做好职工思想工作及政策宣传工作，争取到绝大多数职工的赞同和支持。二是图书馆工作方面，图书馆与地方政府共建合作要加紧推进，对流芳校区图书馆改扩建及武昌校区图书馆管区面积不达标等问题，要主动思考，不能等靠要；图书馆针对存在的问题要开展深入系统的研究和分析，提出解决问题建议，形成书面报告报学校专题研究。三是教职工住宅楼安装电梯问题，住房业主可按现有政策申请，学校全力配合。四是教职工幸福感提升方面，学校各级领导会从内心深度用同一个尺度关心、爱护、帮助每一位教职工，从根本上解决幸福感提升问题。
第七代表团讨论情况报告
机关代表团
团长：李志旭
执笔人：滕鲁迪
11月5日上午9：30，机关代表团（含特邀、列席代表）共44人在第二位会议室展开讨论。全体与会代表对《学校年度工作报告》、《教代会、工会年度工作报告》、《学校年度财务工作报告》三个报告表示高度认同。
与会代表一致认为，报告总揽全局、求真务实、鼓舞人心、催人奋进。报告总结了2019年和今年以来学校建设发展取得的成绩，分析了学校建设发展面临的形势和存在的短板，提出了2021年重点工作及“十四五”发展愿景。2019年和今年以来，在全校师生共同的努力下，学校扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持科学发展、特色发展、创新发展、高质量发展，统筹推进常态化疫情防控与教育教学工作，学校在多个方面实现了突破、提升，在主流大学评价机构整体排名进入省属高校前三，呈现出向上向好的良性发展态势。
在讨论中代表们为学校改革发展建言献策，积极提出意见和建议。具体报告如下：
一、工作报告内容方面：
1.工作报告中，第二部分内容针对性不强。
2.报告第三部分应先谈“十四五”规划，后作2021年工作安排。
3.报告的主旨性不太明确，严谨性、系统性还不够。
4.“五个强校”战略，报告中没有提及，应坚持下去。
5.报告的继承性不够，在创、继、破方面不协调，特别是在继承方面不够。
二、学科建设、本科教学方面：
1.学科建设目标、路径、责任体系不清晰。
2.加强科研氛围营造，引导广大教师人人参与。
3.做好顶层设计，科学布局，增强体系性和衔接性。
4.专业调减，优化专业结构。
5.专业教学与湖北十大产业对接力度不够。
6.已改善教学实验设备、设施，但仍需加大教学投入。
三、人才引进、成果转化方面：
1.加强人才、高端人才引进工作。建立评价机制，科研评价与国家标准同步，与职称评审、绩效分配保持一致。
2.利用现有资源、整合校友资源，加强科研成果转化基地建设，促进成果转化，更好的满足企业需求。是否可以考虑将成果转化成效纳入职称评审，列入考核指标，激励更多老师参与到成果转化的工作中。
四、学生培养、校园文化方面：
1.希望全校师生高度关注学生心理健康问题。心理健康问题呈低龄化趋势。
2.进一步深化以生为本的理念，重点体现在实际工作中。
3.将国家安全教育纳入本科教育体系。
4.对校园文化建设更加重视，但推进困难多、阻力大。校园布局受限，建筑各具特色。校园楼宇命名，关注度低，反馈量少。
五、研究生培养、辅导员配备方面：
1.研究生人数增加，培养压力大，心理健康问题突出。
2.研究生辅导员配备不足、不规范，成为研究生管理中的风险点。
3.海外研修很有必要，应落实好。
4.主动调整专业，优化学科结构。
六、绩效分配、福利待遇方面：
1.优化分配方案，建议加大在教学工作中的比重。
2.建议大力度推进民生工程，尤其学生宿舍条件的改善包括教工公寓的建设，进一步增强师生员工的幸福感、获得感。
3.学校离退休人员逐年增长。如何增强离退休人员的获得感、幸福感、认同感。离退休人员收入向增长10%努力。
4.改善校园面貌，加快学校旧房改造。
5.加强编制外人员队伍建设，单纯按学历、职称制定工资标准不妥，应以绩效为主制定。
6.民生改善中知情权不够，需加大公开力度。收入状况可考虑首先在教代会公开。
七、校友工作、国际交流方面：
1.校友是爱母校的，以母校为荣，以校友为傲。
2.为地方经济发展服务明显不足
3.建立海外校友联络中心或海外校友会，进步深化对校友工作的认识 ，加大校友工作力度。
4.50周年校庆工作应启动。党代会何时召开很期待。
5.国际学习交流，将逐年推进，并增长学习周期，注重实效。
八、资金使用及其他管理方面：
1.资金使用很关键，规划要充分考虑资金支撑问题。
2.规划执行要严肃，不能随意变动。
3.各部门要进一步加强联动，提高工作效率和资金使用效益。
4.要加强事前、事后绩效评估和论证。
5.学校内部管理、队伍建设中人员素质的提高是重点，管理制度、模式、机制等问题要解决。
第三部 各代表团分组讨论汇总
分组讨论情况汇总
2020年11月5日，武汉工程大学第八届教职工暨第九届工会会员代表大会第四次会议胜利召开，大会审议通过《学校年度工作报告》《教代会、工会年度工作报告》《学校年度财务工作报告》。参会代表分为七个代表团对以上报告进行分组讨论。现将分组讨论情况分类汇总如下，以供决策参考。
一、对三个工作报告讨论情况
参会代表充分肯定了2019年以来学校取得的显著成绩，一致认为《学校年度工作报告》《教代会、工会年度工作报告》《学校年度财务工作报告》总揽全局、求真务实、鼓舞人心、催人奋进。
党委副书记郑丹凤指出，学校党委高度重视“双代会”，希望各位代表一方面要全面真实反映基层心声，切实维护教职工权益，另一方面要站在学校全局角度，提出科学合理和切实可行的建议，推动学校不断解放思想、优化政策，有效破解在发展过程中遇到的各类困难，实现协调、可持续、高质量发展。（第三代表团）
副校长张彦铎指出，本次的学校年度工作报告的重点在于谋划学校“十四五”发展的新局面。在“十四五”期间，学校将形成新的“一体两翼”，借助继续教育学院和国际学院的力量，提升办学的国际化、增加学校的财政收入。这就需要学院抓住机遇，一方面与学校主体紧密联系，一方面充分发挥自身的特点，扩大招生，做好各类培训，为学校的发展贡献力量。他还就国际学院、继续教育学院、邮电信息与工程学院发展发表意见。国际学院中国教育部留学服务中心留学服务培训基地的申报，对我校国际化发展的重大意义；留学生公寓的设计和规划，能够帮助国际学院实现“十四五”规划中留学生人数1000人规模的目标；继续教育学院如何借用社会培训机构在校办学来满足社会需求；邮电信息与工程学院如何做好“十四五”期间的过渡期等。（第五代表团）
副校长方文海指出，一是研究设计院体制改革方面，研究设计院要更好更快融入到学校，在融合过程中实现研究设计院与学校的相互成就和共同发展；研究设计院改制工作要做好顶层设计，论证充分，确保改制质量；研究设计院体制改革过程中要扎实做好职工思想工作及政策宣传工作，争取到绝大多数职工的赞同和支持。二是图书馆工作方面，图书馆与地方政府共建合作要加紧推进，对流芳校区图书馆改扩建及武昌校区图书馆管区面积不达标等问题，要主动思考，不能等、靠、要；图书馆针对存在的问题要开展深入系统的研究和分析，提出解决问题的建议，形成书面报告报学校专题研究。三是教职工住宅楼安装电梯问题，住房业主可按现有政策申请，学校全力配合。四是教职工幸福感提升方面，学校各级领导要从内心深处用同一个尺度关心、爱护、帮助每一位教职工，从根本上解决幸福感提升问题。（第六代表团）
1.学校年度工作报告
（1）报告回顾了学校2019年以来的工作，分析了学校建设发展面临的形势和存在的短板，对外部环境认识充分、对自身不足认识到位，提出了2021年重点工作及“十四五”发展愿景，对学校高质量发展、“十四五”规划编制及其实施具有较强的指导意义。
（2）在全校师生共同的努力下，学校扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。坚持科学发展、特色发展、创新发展、高质量发展，统筹推进常态化疫情防控与教育教学工作。新冠肺炎疫情爆发期间，武昌校区家属区的教职工们守望相助，极大增强了大家对学校的归属认同感。学校在多个方面实现了特色、突破、提升，在主流大学评价机构整体排名进入省属高校前三，呈现出向上向好的良性发展态势。
（3）学校在“十四五”发展中重新定位问题，代表们认为王校长的报告就学校如何拓展学科专业建设领域，扩大服务面，实现转型发展有了进一步的认识。明确了“十四五”期间，如何进一步精准实现人才培养、科学研究、社会服务三大职能的高质量发展，拓展行业性学校的文化传承与创新，并把文化传承与创新依附在教育、科研和服务职能中实现，体现行业性高校特殊价值，突显行业特色。（第二代表团）
（4）进一步完善工作报告的建议。各类数据要一致，注意统计时间截点及统计层次；在“面临形势及问题分析”章节中针对性不强，要凸显教育教学方面存在的难点和痛点；图书馆工作服务于人才培养、教学科研，将“订购图书32284册、订购数据库25个”等工作列入民生工作有待商榷；报告第三部分（下一阶段工作总体思考）应先谈“十四五”规划，后作2021年工作安排；报告的主旨性不太明确，严谨性、系统性还不够；“五个强校”战略，报告中没有提及，应坚持下去；报告的继承性不够，在创、继、破方面不协调，特别是在继承方面不够；第26页的“成职教”说法不准确，应改为“继续教育”。（第四、五、六、七代表团）
2.教代会、工会年度工作报告
学校工会工作取得了长足进步，政治站位越来越高，与教学科研融合越来越紧密。关心教职工生活，为教职工办实事、办好事，新冠肺炎疫情爆发期间突显人文关怀，落实主动服务，不断增强学校凝聚力。（第六、七代表团）
3.学校年度财务工作报告
年度财务工作报告内容精简、数据详实，一组组数据让与会代表直观感受到了学校所面临的资金紧张问题，希望能将压力转化为动力，共谋学校高质量发展。（第六代表团）
二、对学校事业建设发展的意见和建议
1.学科建设与本科教学
（1）学科建设
新学院的设置与传统学科的关系是否合理问题。首先新学科以及学院设置的前提是保证“强基固本”，旨在大力发展交叉学科，理、化、生、材是学校的优势特色学科，是看家本领，要高度重视。针对国家以及湖北省发展的战略需求，对高校今后的发展提供了指引，学校应在湖北省地、市、州的每个地方建立工程中心，产业中心。省属高校要服务地方经济，这样才能争取到更多的资源，推动学校今后的发展，产业型学院的设置和方向是必然的趋势，也是大势所趋。人工智能学院已经组建成立，设置和定位为独立学院，是一所产业型学院。而准备新增的药学与大健康学院，以天然产物提取、分离、纯化为特色；影视管理学院结合设计学院的广告学和动漫专业；管理学院的行政管理专业，增设摄像工程专业，重在数字模拟，旨在建设产业型学院。这些产业型学院的设立和发展也能够整合学校的一些学科专业，带动一些学科专业的发展，为一些学科专业提供机遇。如影视管理学院是基于学校的一些管理学科专业人数不够，发展困难的一个整合，提供了一个新的发展契机，同时也能结合新洲阳逻的航空城的发展以及鄂州顺丰机场的发展。通过对将来人才需求进行了预判，新学院的建立，是抓住了国家动向，旨在加快布局，乘上发展的快车。（第二代表团）
代表们认为目前对工科振兴支持力度较大，但对理科振兴的支持力度不够，应在政策、制度、资源配置方面加强落实。加强对物理、化学等公共基础课的支持，并加快进度让公共基础课为学校“双一流”的建设贡献更多的力量；要明确新文科、新商科的发展方向，尽快出台由学院参与、主导的具体方案。（第三、四代表团）
要注重人才队伍长期积累和建设。在人才队伍建设过程中，结合优化人才队伍分级建设，培育学科领军人物。一流专业，一流学科，重在建设。在申报成功之后要投入更多的精力在后期建设上。要目标、路径、责任体系更加清晰。（第三、七代表团）
化学与环境工程学院的交叉学科建设，存在绩效考核师生比不协调、专职科研岗老师和实验岗老师基数大等问题。（第二代表团）
（2）专业结构
代表们认为“十四五”规划应将专业结构调整放在第一位，做好顶层设计，科学布局，增强体系性和衔接性。要力争在学院学科结构、专业结构、专业优化等调整的具体措施上下功夫。（第三、七代表团）
专业培养方案的修订，学校应该考虑各个专业的情况，给专业更大的自主权。一些理科基础课可以由各专业根据自身特点进行选择（第一代表团）；专业教学与湖北十大产业对接力度不够。（第七代表团）
关于学科专业方向的设立和偏重问题：报告中“关于组织工程教育专业认证申请工作，目标列为申请专业不少于10个，力争有2个专业获得受理”，认为此目标设置，考量是否偏少；报告中“积极培育物理和农学2个科学进入ESI全球前1%”，生物方面的体现度不够，能否考量增大生物的偏重；报告中“优化学科专业结构”，关于组建芯片材料学院，由哪个学院去牵头组织？建议电气信息学院最合适，符合需求导向。（第二代表团）
（3）实验教学
要突出我校“工程化”特色，培养学生工程实践能力。目前我校工科院系的实验经费大大缩减，实验室面积减少，实验室的建设跟不上形势，本科生得不到较好的培养。教学实验设备、设施，仍需加大教学投入。（第一、七代表团）
实验教学建设方面，目前实验教学工作有一定积累，但不成体系，且实验场地较为分散。希望学校充分利用现有资源和条件，在大学科平台建立公共实验平台，优化组合现有资源，有利于资源的利用质效、总体实验水平的提高，综合在一起后也有利于宣传，特别是对工程认证、学科评估等有帮助。（第三代表团）
实验室的安全很重要，国资处对老师和学生进行考试考核，但实际上实验室的安全隐患没有消除，硬件设施也达不到要求，很多实验室没有配备灭火器、灭火箱等灭火设施，洗眼器等设施设置不够，实验室走廊仍堆满药品设备仪器等。（第一代表团）
（4）图书馆建设
充分发挥图书馆功能。一是加强与东湖高新合作共建，为社会做好服务；二是学校要加大对图书馆建设投入，将图书馆建设成为与学校高水平教学研究型大学相适应、协调发展的高校图书馆；三是进一步提升图书馆内部管理及服务。（第六代表团）
2.人才队伍
（1）人才引进
调整教师结构，加大人才引进力度，加强人才、高端人才引进工作，优化专任教师职称结构。在落细落实上，每个学科和专业师资究竟缺口多少，要引进多少人才合理，需开展详细的摸底和调查研究工作；鼓励各学院引进港澳台和海外教师，并出台相关的配套政策，帮助这些人才能够顺利“落地”。只有吸引更多的优秀人才，学科、学院、学校的发展才会有“源头的活水”。（第三、五、七代表团）
博士、高层次人才引进后，要注重高端人才的培养，相关政策要更有延续性和长远性，以利于人才梯队建设。进一步规范管理新进博士启动基金，使他们能够更好地合理利用资源。（第三代表团）
（2）建立人才培养评价机制
建立人才评价机制要更加灵活和多样化；科研成果评价更加需要合理化；科研评价与国家标准同步，与职称评审、绩效分配保持一致；重视教学型教师的职称评审工作。调动这部分教师对人才培养方面的积极性，也为年轻博士减轻教学压力。让有情怀、愿意对教学投入精力的老师有更大的培养学生的热情，多出教学成果。（第三、七代表团）
评价机制的改进。当前一年一度的“职称评审”制度，有时成为人才引进的“障碍”。希望积极探索行之有效的灵活政策和绿色通道，如需要可以临时召开职称评审等；职称评审时需要申请到基金，但申报基金时又需要有高级职称，希望建立一个合理的机制，给青年教师更多的机会和空间。（第三代表团）
3.科技创新与成果转化
（1）科技创新
在下一个五年建设中，聚焦高水平科研平台的建设，聚焦国家级、省级大项目的获取，聚焦国家级、省级大奖的突破，学校要给予政策和财力上的支持，要投入人力、物力、财力，建立目标，做好布局，整合现有资源，成立大团队，建设大平台，争取3-5年取得标志性成果。（第一代表团）
加强科研氛围营造，引导广大教师人人参与。（第七代表团）
当前，国家对军工项目重视，军工经费较多，我们学校在小项目、应用型与工程实际结合方面有优势，但军工平台有待建设。承担军工项目需要三个资质，希望学校积极协调联动，加强军工科研平台建设，做大做强军工项目，大幅增加学校在军工项目方面的科研进账。（第三代表团）
（2）成果转化
大力推进科技成果转化工作。一是进一步完善成果转化实施过程中的配套政策及制度；二是厘清相关部门职责和边界，规范流程。（第六代表团）
利用现有资源、整合校友资源，加强科研成果转化基地建设，促进成果转化，更好的满足企业需求。建议考虑将成果转化成效纳入职称评审，列入考核指标，激励更多老师参与到成果转化的工作中。（第七代表团）
4.人才培养与校园文化建设
（1）人才培养
在实际工作中深化以生为本的理念，将国家安全教育纳入本科教育体系；全校师生高度关注学生心理健康问题，心理健康问题呈低龄化趋势。现在学生的心理问题日益严重，除了依靠辅导员、班主任、班导师，建议要有宿舍管理员的积极参与。（第五、七代表团）
（2）校园文化建设
重视校园文化建设，目前推进困难多、阻力大。校园布局受限，建筑各具特色。校园楼宇命名，关注度低，反馈量少。（第七代表团）
（3）学生生活
学生宿舍问题。学生宿舍一直以来是学校比较突出的一个问题。尽管在短期内很难做到建新楼、大装修，但也要尽可能从外墙的刷新、内部翻新、升级改造这些小工程开始，提升宿舍的美感；加强宿舍管理，高度重视宿舍对学校形象的塑造作用。宿舍的脏、乱、差容易造成“劝退”新生和家长。建议让管理员承担一部分责任，关心关爱学生，使学校的学生工作没有缺失的环节。（第一、五代表团）
（4）研究生培养
研究生规模扩充，学校要提早规划，保证研究生的学习科研场地及研究生用房；研究生人数增加，培养压力大，心理健康问题突出。（第一、三、七代表团）
研究生培养中，海外研修很有必要，应落实好；主动调整专业，优化学科结构。（第七代表团）
（5）辅导员配备
研究生辅导员配备不足、不规范，成为研究生管理中的风险点。（第七代表团）
5.民生工程与服务保障
（1）绩效分配
优化分配方案。建议加大教学工作的比重；建立分级管理制度，明确每个老师的基本职责和义务，最大程度调动教职工的积极性；科研工作量需要学校统一标准。社会工作量主要针对各类任职，普通教师承担较少，建议去掉此项；平衡专职教师和坐班人员的收入，要有量化标准，希望专职教师完成规定的工作即可拿到同等级别坐班人员的绩效工资。（第一、三、七代表团）
学校的分配政策起导向的作用。人事分配制度方面的压力。一是目前我们的人事制度改革还是步伐太慢、步子太小，没有集中精力解决几个主要方面的问题。二是资源配备方面的压力大。体现在要么资源总量不够，没得分；要么资源总量够了，但分配不合理。学校需要考虑今后如何将有限的资源，更加公平、有效地分配下去，真正发挥应有的激励作用。三是重视教职工的知情权，加大公开力度。收入状况可考虑首先在教代会公开。（第五、七代表团）
探索年薪制与常聘制并行并轨的人事制度改革方式，充分调动教师工作积极性，汇聚群众力量。部分年薪制教师转为常聘制教师后，可能出现收入降低的情况，给教师们带来心理落差，建议学校能出台相关衔接期的政策。（第三代表团）
（2）奖励、激励政策
通过奖励、激励政策，调动教职工工作积极性，努力做出成效、业绩。当前教学工作量较大，教学要求较高，但学校缺乏优秀教学型教师和教学成果的强力支撑。建议加大教学支持和激励力度，加强教学型教师培养；学校行政系列管理人员上升空间小，激励机制缺乏活力；继续教育学院张宗良院长指出学校存在的一个现象，就是大家都不愿意去机关。应当从制度上保障机关工作人员的待遇，缩小差距，同时促进人员之间的流通。（第三、四、五代表团）
建议学校出台各学科公认的有代表性的高水平期刊的论文激励措施，高水平论文的认定奖励应结合各专业的实际情况，希望设立一个灵活的奖励制度，以引导老师们的积极性，并保证学校ESI的排名以及学科排名。（第一代表团）
（3）后勤服务保障
构建新型后勤服务保障体系。通过改善校园环境及办学条件，筑巢引凤，提升学校办学层次。建议教学楼能提供快速、稳定的网络资源；加大西北区发展的扶持力度；新老校区功能定位尽快明确，保持信息渠道畅通。（第四代表团）
提供良好的后勤保障服务。建议学校食堂假期正常开放；测试中心寒暑假的开放服务，重视测试平台建设，大型公共仪器的使用管理。真正能够服务学科的发展，服务广大师生，不能让资源闲置或成为创收的工具；对武昌校区和流芳校区的车位实行收费制，针对校内教师、校外人员实行阶梯式收费制，最大化学校的资源配置；教职工的体检项目可考虑与教职工的工作性质相匹配，如增加脑部CT等；班车在学校大门口设立一个停靠点；将家属区楼栋管理纳入常态化管理，促进下沉党员工作的有效开展；学校各个管理系统可以统一账户密码；优化教师科研经费购买设备的程序，建立一个教师论坛，大家匿名反映问题，学校集中力量解决大家的共同问题，提高老师的参与度。（第一、二、三、四、六代表团）
（4）教职工住房条件改善
建议大力推进民生工程，加快教职工公寓的建设、为新进教师配备住房，需要有与时俱进的政策来支持，进一步增强教职工的幸福感、获得感。（第一、五、七代表团）
加快学校旧房改造。老校区家属区加装电梯，可遵循国家和省里的政策文件以及参考其它兄弟高校做法，将家属区增加电梯的工作提上议程，加快进程，早日解决；教工宿舍过道、走廊、外墙希望进行粉刷修缮，改善老校区校内的整体形象；对武昌校区家属区楼栋单元门更换或喷漆翻新，使其更安全更美观；在老校区的改造、教师保障住房上，要有紧迫感，把政策用足，说到做到。让老师们能够安心工作，没有后顾之忧。（第一、三、五、七代表团）
（5）福利待遇
家属区中的老年人日益增多，学校在加强“平安校园”和“美丽校园”建设的同时，促进工大人的“精神家园”建设；学校离退休人员逐年增长，离退休人员收入向增长10%努力，增强离退休人员的获得感、幸福感、认同感；进一步提高教职工待遇；逐步提升机关工作人员待遇，缩小差距。稳步推进研究设计院体制改革工作。改制后职工身份认定问题有待于尽快明确；加强编制外人员队伍建设，单纯按学历、职称制定工资标准不妥，应以绩效为主制定；拓宽教职工加入工会渠道；年轻教师出国率低，经济压力大，人文关怀不够。学校工会会员福利费按上年度人数核算，二级单位本年度新进人员的福利财务上无法报账。（第三、四、六、七代表团）
6.校友工作、国际合作与交流
（1）校友工作
校友是爱母校的，以母校为荣，以校友为傲。建议建立海外校友联络中心或海外校友会，进步深化对校友工作的认识，加大校友工作力度。大力推进校友工作为地方经济发展服务；开展50周年校庆启动工作和党代会召开工作。（第七代表团）
（2）国际合作与交流
要突出我校“国际化”特色。建议：借鉴武汉纺大的经验，“人才引进来，技术送出去”。不仅要“走出去，引进来”，更要高端地“走出去”，实现技术输出；国际学习交流，将逐年推进，并增长学习周期，注重实效；学校对国际学院资源配置要到位。包括：硬件方面的投入要到位、留学生的住宿需求到位、进一步引进和储备人才到位，需要从学校层面调动各个学院，形成合力，共同助力留学生招生和国际交流；对继续教育学院要在运行模式、运行机制、人财物的保障上下功夫，帮助学院在运行机制上更加顺畅。（第一、五、七代表团）
国际交流专业建设的建议：一是促进汉语国际教育专业的发展和学科点建设，响应国家让“中国文化走出去”的号召；二是将“商务英语”作为一个发展方向；三是在双专业一体化的过程中遇到了一些问题，专业的归属需要有一些调整；五是目前学校教育教学对外交流和沟通的力度还需加强。教学项目，一年一申报的机制需进一步优化改进；校长报告23页提出“深造率”达到28%，2020年的深造率是27%，这个目标过低，26页“留学生达到1000人”，学校要给出具体的措施来保证实现。（第一、三、五代表团）
7.资源配置与内部管理
（1）资金使用与绩效评估
资金使用很关键，科学合理配置有限资源。一是要进一步发扬“钉钉子”精神，凝心聚力，在谋篇布局的同时，通过调动资源、健全考核激励机制等手段，充分用好现有资源，助力学校长远发展；二是要开源节流，多渠道争取经费，科学合理配置资源。建议：规划要充分考虑资金支撑问题；规划执行要严肃，不能随意变动；各部门要进一步加强联动，提高工作效率和资金使用效益；要加强事前、事后绩效评估和论证。（第六、七代表团）
（2）内部管理
实行有效管理与推进学校发展息息相关。建议：学校内部管理、队伍建设中人员素质的提高是重点，管理制度、模式、机制等问题要解决；职能部门领导换岗导致政策的连续性落实不足；科研、财务等部门在做好管理工作的同时，可加强服务工作。如人文社科处要多“走出处”，加强对外交流；横向经费报账困难；发票真伪还需报账人纸质打印等。（第一、四、七代表团）
呈送：校领导，各代表团团长，分工会主席
编辑：徐春梅 审稿：严乐凃蓉
